商業(yè)從哪里來，到哪里去，我們?nèi)艉雾槃?shì)而為？,seo建站

摘要： — 1 —作為一名商業(yè)照料，我經(jīng)常遇到兩類問題。第一類是創(chuàng)業(yè)者問的：潤(rùn)總，我將要做的這件事，有前途嗎？潤(rùn)總，這件事，值得做嗎？潤(rùn)總，那件事，能賺錢嗎？這類問題，...

— 1 —

作為一名商業(yè)照料，我經(jīng)常遇到兩類問題。

第一類是創(chuàng)業(yè)者問的：潤(rùn)總，我將要做的這件事，有前途嗎？潤(rùn)總，這件事，值得做嗎？潤(rùn)總，那件事，能賺錢嗎？

這類問題，大約占一半。

而我被問到的另一半問題，來自我那些做照料的，急需轉(zhuǎn)型的傳統(tǒng)企業(yè)。

他們的問題非常復(fù)雜，但千言萬語翻譯成一句話，就是：潤(rùn)總，我正在做的這件事，還有救嗎？

不管是新型創(chuàng)業(yè)公司的“有前途嗎”，照樣傳統(tǒng)轉(zhuǎn)型公司的“還有救嗎”，我都市回覆，你們這些問題全問錯(cuò)了。

準(zhǔn)確的問法不是“我有絢爛的前途嗎”，準(zhǔn)確的問法是：在誰人注定絢爛的前途里，有我嗎？

— 2 —

什么意思？ 

商業(yè)毫不體貼你的偏向。而你，必須體貼商業(yè)的偏向。 

順應(yīng)了偏向，一起咆哮著飛躍入海；

沒有順應(yīng)，你就會(huì)成為逆水而上的魚，費(fèi)盡所有氣力，依然原地不動(dòng)。 

企業(yè)，是一條魚。商業(yè)，是環(huán)繞著魚的水。對(duì)于水，先知道，再看到，然后順應(yīng)流向。 

《劉潤(rùn)?商業(yè)通識(shí)30講》，就是一門寫給魚的，關(guān)于水的課。 

無論你是創(chuàng)業(yè)者、管理者、企業(yè)家，照樣一個(gè)生活在商業(yè)天下的普通人，我都希望你能看透我們當(dāng)下的商業(yè)環(huán)境，領(lǐng)會(huì)未來的商業(yè)趨勢(shì)，把自己像金子一樣名貴的起勁，用對(duì)用好。 

看懂偏向有多主要？

我舉個(gè)例子。 

2019年，我有一次去長(zhǎng)沙出差。在旅店餓了，就去樓下找吃的。

進(jìn)了一個(gè)購(gòu)物中央，偶遇美妝品牌“完善日志”的門店。 

門店很漂亮，器械很廉價(jià)，很多人在里面逛。 

一個(gè)小姑娘走過來，對(duì)我說，隨便看，隨便看，今天掃二維碼加微信，還送一個(gè)化妝棉呢。 

哦，這個(gè)有趣。 

到門店來買一次口紅，也就是一次“買賣”。然則消費(fèi)者一年來不了幾回。那怎么辦？加微信密友。加微信，就是用一次觸點(diǎn)，換無限觸點(diǎn)。 

我馬上上網(wǎng)搜，看看他們這么做的效果若何。

你猜，他們就這樣加了若干微信密友呢？ 

幾百萬個(gè)。 

對(duì)完善日志來說，開店的焦點(diǎn)，不是賣器械，而是加微信。 

完善日志，通過加微信的方式，把自己這個(gè)生產(chǎn)節(jié)點(diǎn)，和消費(fèi)節(jié)點(diǎn)發(fā)生直接毗鄰，繞開了購(gòu)物中央，從而降低買賣成本，把一支300元的口紅賣到60元。

最終只花了三年時(shí)間，就生生把自己從零做成一個(gè)年收入30億的大品牌。 

而某些傳統(tǒng)大牌，幾十年也沒有做到30億。 

商業(yè)進(jìn)化的偏向，到底是什么？

就是網(wǎng)絡(luò)密度越來越高，買賣成本越來越低。 

你必須深刻理解這個(gè)偏向，并順應(yīng)這個(gè)偏向，才不辜負(fù)你金子一樣名貴的起勁。 

— 3 —

2016年，我上線了《劉潤(rùn)?5分鐘商學(xué)院 |基礎(chǔ)篇》，2017年，我上線了《劉潤(rùn)?5分鐘商學(xué)院 |實(shí)戰(zhàn)篇》。 

這兩門，都是關(guān)于魚的課，都是教你成為所有的魚中央，最會(huì)游泳的一條，是教你“怎么做”。 

剛剛，美團(tuán)宣布“外賣返傭金”

而《劉潤(rùn)?商業(yè)通識(shí)30講》，是一門關(guān)于水的課。

這門課，是教你成為所有的魚中央，最懂水的偏向的一條。

這門課，是教你“做什么”。 

這就是我們常說的：選擇，比起勁更主要。

通過這門課，我希望你能成為一條，最會(huì)選擇，最會(huì)順勢(shì)而為的那條魚。 

若是你學(xué)過我之前的《5分鐘商學(xué)院》，掌握了真刀實(shí)槍的打法，請(qǐng)用這門新課來實(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己的偏向，制止做無用功； 

若是這是你第一門商業(yè)課，恭喜你，你的商業(yè)認(rèn)知大廈一定會(huì)比別人更高、更牢靠，由于這門課程為你打下的地基會(huì)更深、更扎實(shí)。 

在這門課里，我設(shè)置了5大模塊，劃分解決你關(guān)于商業(yè)的5大問題： 

1）商業(yè)到底是什么？ 

這個(gè)問題，是一切商業(yè)問題的基本，是一起狂奔的創(chuàng)業(yè)者，沒有時(shí)間停下來思索，但卻判斷你是否在準(zhǔn)確的賽道上的問題。

我會(huì)告訴你，錢幣和商人本質(zhì)上是干什么的，所有買賣都要戰(zhàn)勝的兩大難點(diǎn)；

我還會(huì)為你拆解席卷了所有買賣形式的七大類成本，最后給你看懂商業(yè)生長(zhǎng)的第一條線索：買賣成本。 

2）商業(yè)為什么能提高？ 

資源、制度、手藝？到底是誰在推動(dòng)著商業(yè)的歷程？

都不是。

商業(yè)生長(zhǎng)的底層推動(dòng)力，只有一個(gè)，是什么？

若是看得不夠透徹，那就像是在渾水里游泳，暈頭轉(zhuǎn)向。

我會(huì)帶你快速縱覽商業(yè)生長(zhǎng)的全景，抽出第二條透視商業(yè)的線索：網(wǎng)絡(luò)密度。 

3）商業(yè)從哪里來？ 

不抽象，就無法深入思索。

我們拋卻傳統(tǒng)視角，從兩條線索“買賣成本”和“網(wǎng)絡(luò)密度”出發(fā)，把已往的商業(yè)形態(tài)重新抽象成：線段型商業(yè)和中央型商業(yè)，領(lǐng)會(huì)商業(yè)是若何走來的，摸清商業(yè)機(jī)遇在未來迸發(fā)的紀(jì)律。

4）商業(yè)到哪里去？ 

所有的歷史，都是未來史。

學(xué)過了商業(yè)從哪兒來，我們?cè)夙樦@兩條線索，看看未來往哪兒去。

一起狂奔，我們會(huì)看到：去中央型商業(yè)和全毗鄰型商業(yè)。

在那時(shí)，哪些機(jī)遇即將從火山中噴發(fā)？誰已經(jīng)在我們猶豫的時(shí)刻，搶跑了半圈？ 

5）我們?nèi)艉雾槃?shì)而為？ 

不還原，就看不到本來面目。一起飛躍入海的道路上，我們?nèi)艉尾艢庹嬲槃?shì)而為？

若何區(qū)分你賺的是什么錢？

是盈利、人為，照樣利潤(rùn)？

在成為勞動(dòng)者、中獎(jiǎng)?wù)?、套利者和取?shì)者之間，你又要若何選擇？

我們?nèi)艉沃`寫自己的商業(yè)未來史？ 

鳥兒身處天空，而不知什么是天空；魚兒身處水中，而不知什么是水；我們身處商業(yè)，經(jīng)常不知道什么是商業(yè)。 

我們常問： 我有絢爛的前途嗎？

這個(gè)問題應(yīng)該這么問： 在商業(yè)誰人注定絢爛的前途里，有我嗎？ 

最后的話

我祝愿你成為最懂商業(yè)的那位創(chuàng)業(yè)者、管理者、企業(yè)家，或者是一名最懂商業(yè)的普通人。